ملخص العلاجات النفسية المنشور 05

By


  

ملخص العلاجات النفسية المنشور الخامس

العلاج المعرفي السلوكي الموجة الثالثة

1980- 1990-2000

الموجة الثانية للعلاج المعرفي السلوكي

1960-1979

الموجة الأولى للعلاج المعرفي  السلوكي

1920- 1959

 

 

 

 

 

 

 

النماذج والمبادئ العامة للعلاجات السلوكية المعرفية

العلاقة العلاجیة علاقة تعاونیة

العلاج القائم على القبول و الالتزام  ACT  

يتطلب المشاركة النشطة للعميل :

القبول- الانصهار المعرفي - تجربة الحالية

أنا المراقب - وضوح القيم - ارتكبت العمل

 التكيف المرن للمتطلبات الظرفية أو الموقفية المتقلبة والمتغيرة.

- إعادة صياغة وحشد الموارد النفسية لتمكين الشخص من التفاعل الإيجابي والتوافق .

- تعديل الشخص لرؤاه وتصوراته الشخصية عن أحداث  الحياة وتغيير زوايا النظر إليها.

-  تحقيق التوازن بين الرغبات والحاجات

نموذج  ألبرت  بندورة

الأنماط السلوكية والاجتماعية وغيرها يتم اكتسابها من خلال المحاكاة والتعلم بالملاحظة.

1-  تعلم سلوكيات جديدة

2-  الكف والتحرير

3-  التسهيل

مراحل التعلم:

مرحلة الانتباه - مرحلة الاحتفاظ - مرحلة إعادة الإنتاج - مرحلة الدافعية.

ايفان بافلوف :

الفعل المنعكس الشرطي

تقوم على نظریة الشرطي الكلاسیكي على استخدام التخیل للإعداد لتغییر السلوك كالعلاج بالتحصین التدریجي والعلاج بالغمر

بورس فريدريك سكينر:

 السلوك الاستجابة

السلوك الإجرائي

التدريب على الاسترخاء

 

العلاج القائم على اليقظة العقلية

العلاج القائم على التنشيط السلوكي

العلاج العقلاني الانفعالي لإليس Ellis

العلاج القائم على التحليل المعرفي

النموذج التدريب التعليم الذاتي ميكاكمبوم

العلاج الجدلي لمارشا لينهان  للحالات الحدية

علاج الاكتئاب نموذج آرون بيك

العلاج القائم على إزالة التحسس وإعادة المعالجة عن طريق حركة العين EMDR

تحليل المحتوى                           العقد العلاجي                                التقنيات العلاجية

خطوات العلاج

 



Comments

Post a Comment

تسعدني تعليكاتكم و ليتكم تطرحوا اسئلتكم و ماذا تردون ان انشر

Popular posts from this blog

مراحل تحليل الرائز TAT المنشور 02

By
Image
مراحل تحليل الرائز - مراحل تحليل الرائز: يمر تحليل رائز تفهم الموضوع بمرحلتين أساسيتين تساعدان في تشخيص الحالة و بناء فرضية حول نمط التوظيف النفسي الخاص بالحالة ، ففي المرحلة الأولى يتطرق المطبق إلى التحليل لوحة بلوحة ، أما في المرحلة الثانية فيلجا إلى تحليل البروتوكول في شكله العام ، و كل واحدة من المراحل تنقسم إلى مرحلات جزئية كما سنقدم ذلك فيما يلي : - التحليل لوحة بلوحة : في هذه المرحلة نقوم باستخراج و تحديد السياقات الدفاعية المبلورة في نسيج القصة بالنسبة لكل لوحة و يتم ذلك بتوظيف شبكة التحليل و الفرز ثم نستخرج الإشكالية بالنسبة لكل لوحة كما أدركها المفحوص. - السياقات الدفاعية المبلورة: "و هي الأساليب المستخدمة في بناء القصة و المماثلة للأساليب الدفاعية الدالة   على السير الإنساني و التي تؤدي إلى ضبط الصراع الغريزي (F. BRELET 1986,) و نميز أربع سلاسل واردة ضمن شبكة التحليل ، نقدمها كما يلي : - السلسلة  : A " تعبر عن الصلابة و تعتمد على الإدراك الموضوعي للمادة كدفاع ضد بروز عوامل ذاتية ،" يظهر الصراع في السلسلة A في شكل فكرة تحمل تعبيرا ع...
Read more

المحتوى الكامن والمحتوى الظاهر للوحات الرورشاخ

By
Image
ی عد إختبار الرورشاخ من الإختبارات الإسقاطیة الأكثر شیوعا في الإستعمال و كذا من  حیث  عدد الد راسات و البحوث العلمیة التي أجریت حوله، و لعل ذلك  راجع بالمقام الأول لشمولیته  كإختبار لدارسة الشخصیة .  
Read more

اختبار تفهم الموضوع TAT المنشور 01

By
Image
اختبار تفهم الموضوع Thematic Apperception Test لمحة تاريخية عن الاختبار : مر اختبار تفهم الموضوع منذ ظهوريه و حتى يومنا هذا بمرحلتين بارزتين هما كما يلي : - مرحلة ميوري (MURRAY) : ظهر (TAT) لأول مرة سنة 1935 على يد ميوري (MURRAY ) و مورقان (MORGAN) و كان الاختبار يتكون من 31 لوحة   مأخوذة من صور، رسومات ، لوحات وهي حسي ميوري تمثل وضعيات كلاسيكية " (D. ANZIEU et C. CHABERT 1983p134) تضم   مجموعة لوحات الاختبار صورا يمكن تقديمها لكل الأفراد على اختلاف فئات أعمارهم و جنسهم   كذلك بينما هناك بعض اللوحات الخاصة بالجنس أي تقدم أما للذكور أو الإناث ، بعضها الأخر خاص بالسن أي منها ما يقدم للأطفال و منها التي تقدم للبالغين و نتطرق إلى نقاط ثلاثة في هذا الاختبار كما يلي : -المادة: تقدم مادة الاختبار وفق مرحلتين " في كل مرة تقدم للمفحوص 10 لوحات مختلفة ، على ظهر كل لوحة توجد حروف باللغة الانجليزية (IBID p 134)   بحيث بحدد كل حرف ما إذا كانت اللوحات تقدم للأطفال أو الراشدين ، الإناث أو الذكور كما يلي : (BOYS): B ذكور G/ / (GIRLS) إناث حتى سن...
Read more

اختبار الرورشاخ 01

By
Image
اختبار الرورشاخ (Rorschach) " الرورشاخ اختبار إسقاطي يهدف لدراسة الشخصية و تشخيصها على أساس عملية الإسقاط التي تظهر في إسقاط المفحوص مخاوفه و أحاسيسه على مادة الاختبار ، أنشاه السيكاتري السويسري رورشاخ سنة1920   و هو عبارة عن بقع حبر تسمح بدراسة الحياة العاطفية و الخيالية للفرد ، و تتكون مادة الاختبار من 10 لوحات ذات أشكال مختلفة كما يلي : اللوحـــة I : سوداء، اللوحتان II و III اسود واحمر، اللوحات Ι V،V،V Ι و V ΙΙ سوداء ، اللوحات V ΙΙΙ ،V Ι و Χ ملونة ، تحتوي اللوحات على فراغات بيضاء متفاوتة العدد و المساحة   أي أن الاختبار ينسب لواضعه هيرمان رورشاخ   و يتكون من 10 لوحات مختلفة الإشكال و الألوان (ع سي موسى ور زقار 2002ص 43). - تطبيق الاختبار: كأي اختبار في علم النفس فان تطبيق الاختبار رورشاخ يمر بعدة مراحل قبل الشروع في تحليل البروتوكول المنتج من طرف المفحوص و عادة يخضع المفحوص إلى مرحلتين في اختبار رورشاخ لكن في بعض الحالات لا تكفي المرحتان فيلجا المختص إلى تطبيق مرحلة ثالثة كما سنوضح ذلك فيما يلي : - التطبيق: بعد تقديم التعليمة تقدم اللوحات ...
Read more

خرافة السحر

By
Image
الزار أو الحضرة التفكير الخرافي هو التفكير الذي يختلف مع مبدأ الواقع، ويقوم على إنكار الحقائق العلمية ورفض المنهجية الموصلة الى نتائجها . فالتفكير الخرافي هو ضرب من الجنون يصير فكرة من غير أساس واقعي على الإطلاق تخرج إلى المتلقي عن طرق سرد مثلها مثل لاوعي الذهاني. إذن فهو تصور مشوه متشبع بالضلالات، وليس قابل للتحقيق واقعياً، ولكونه طريف يفرض نفسه بديلاً عن الواقع ،وهذا المنتج السردي الذي ويفيض بمضامين و رؤى سحرية (عابد الجابري،1982). بمعنى أن التفكير السحري و ممارسة طقوسه يمتلك وظيفة تفسير غيبي للظواهر النفسية و الطبيعة، وتشكِل العقلية السحرية منطلقا لتفسير العلاقات القائمة بين الأفراد ايضا، وتحديد منطقية   الظواهر الاجتماعية و سببيتها. فالسحر في المجتمعات التقليدية يأخذ صورة ممارسة اجتماعية تهدف إلى تحقيق الرغبات، ودرء المخاوف وتحقيق أمن النفسي، إنه حيلة الإنسان العاجز وأداته في مواجهة التحديات الغادرة(مصطفى حجازي،1989). لذا يرى مالينوفكسي أن السحر يمارس وظيفة حيوية في المجتمعات البدائية رغم تمدنها الظاهري فهو استجابة الإنسان الذي يشعر بالقصور والضعف وقلة الحيلة ف...
Read more

الاشاعة و سيكولوجية الجماهير

By
Image
الشائعات ج 2 v   شائعــات الفرقة و دق الاسفين : تهدف إلى تحقيق الفرقة بين الجماعات المتحالفة و تقلب الأفراد على بعضهم البعض وتهتم موضوعاتها بالفشل، اتهام بالخيانة وعدم الولاء . v   شائعـات التفتيت :في هذا النوع تختلط الاشاعات المتفائلة والمتشائمة تجاه موضوع هام معين مما يدمر القوى المعنوية للافراد وتفتيتها فتدب الحيرة و القلق وعدم التميز بينما هوصادق و ماهو كاذب فيزداد الشك وعدم الثقة . v   شائعــات التمويه: تعمل هذه الإشاعة على تشتيت التفكير و إحالته دون معرفة أسرار الحقيقة هذا يتسرب أخبار كاذبة تجعل من المشاع إليه في جو من اضطراب.وهذه الإشاعات لها علاقة بالإشاعات الغاطسة بحيث يقوم على تشويه شخصية وصورة الزعماء . v   شائعــات الذكـرى: وهي تلك الإشاعات التي يريد مروجوها بقائها في أذهان الرأي كتلك الشائعات التي يروجها اليهود عن مآسي *هلوكوست   *من حين لأخر يحيونها في كي تبقى راسخة في أذهان الجمهور . سيكولوجية الإشاعة والشائعة من المنطلق السيكولوجي هي عبارة عن أقوال او أخبار او أحاديث يخلقها البعض لأغراض خبيثة و تناقلها الناس بحسن النية , دو...
Read more

البنية النفسية حسب بارجوري

By
Image
    جدول يبين البنيات الثلاث  من خلال عدة متغيرات عصاب حالات الحديّة ذهان البنية المتغيرات موضوعية التأرجح إلا الهستيريا يمكنه أن تكون اتكالية (وأديبيه) اتكالية يمكنها أن تتأرجح بين الإنصهارية و الموضوعية انصهاريه إلا الهذاء يمكن أن يكون موضوعي طبيعة العلاقة الأنا الأعلى مع الهو أنا/أنا مثالي (فقدان الأنا الأعلى) الهو/الواقع طبيعة الصراع قلق الخصاء قلق الفقدان قلق الانفصال/التفكك/الفناء إلا الهذاء له قلق الاض طهاد طبيعة القلق كبت/عزل/إزاحة/إلغاء رجعي/إعلاء كل الميكانيزمات (عصاب/ذهان) خاصة: الإنش طار/الإسقاط/المثلنة، لكن لا يستعمل الكبت (الأنا الأعلى غير مفعّل) إنش طار/إنكار/تقمص إسقاطي/ إسقاط/إجتياف/مثلنة/القدرة المطلقة ميكانيزمات الدفاع جيدة سيئة إذا كان الحدي قريب للذهان وجيدة إذا كان قريب أكثر للعصابية علاقة م...
Read more

La Regression /النكوص

By
Image
النكـــوص آلية دفاعية تقوم على الرجوع المنظم و المؤقت لانماط تعبيرية سابقة للفكر ، للسلوك و العلاقات الموضوعية ، لمواجهة خطر داخلي او خارجي مثير للقلق . يقصد بالنكوص ، عملية نفسية تتضمن معنى المسار او النمو ، عودة في اتجاه معاكس من نقطة تم الوصول إليها إلى نقطة تقع قبلها أي العودة إلى الوراء . فالنكوص بالمعنى الزماني يفترض تتابعا تكوينيا ، و يدل على عودة الشخص إلى مراحل سبق له أن تجاوزها في نموه ، من مثل المراحل اللبيدية و علاقات الموضوع ، و التمهيات و بالتالي تحدث عودة للتكوينات سابقة وأكثر قدما أما بالمعنى الشكلي فيعني النكوص التراجع إلى أساليب من التعبير و التصرف ذات مستوى أدنى من ناحية التعقيد ، و الانبناء و التمايز . أي يقوم على الرجوع المنظم و المؤقت لأنماط تعبيرية ، فكر ، سلوكات و علاقات بالموضوع سابقة حيث تستبدل أساليب التعبير و التصوير المعتادة باساليب بدائية مقابل خطر داخلي او خارجي مثير للقلق بالمعنى الموقعي ، فانه يحدث تبعا لفرويد على امتداد تتابع أنظمة نفسية ، تجتاحها الإثارة تبعا لاتجاه معين (LAPLANCHE P. et PANTALIS J. B., 1967, P. 400) . يتج...
Read more